Общество

27 апреля в стенах Молодежного центра прошел праздничный концерт под названием «Узоры Якутии», посвященный Дню Республики Саха (Якутия).

Ведущая праздничного концерта начальник Управления культуры Альбина Винокурова поприветствовала зрителей, рассказала о том, что 27 апреля является особой датой в истории Якутии. В этот день в республике отмечают сразу два знаковых события, день образования Якутской Автономной Советской Социалистической Республики и день принятия Конституции Республики Саха (Якутия), а также поздравила всех присутствующих, пришедших на праздничный концерт.

Открыли концерт народный коллектив «Колымские вечерки» с музыкальной композицией «Родина». С якутской песней выступили ребята средней группы этно-группы «Хальерха». Алена Антипина, участница этно-группы «Халерха» подарила зрителям красивый якутский танец. Олеся Бережнова исполнила душевную песню «О Черском», а Виктория Фадеева – песню «Цветы тундры». С зажигательным танцем «Дикари» выступили младшая группа этно-группы «Хальерха». Ансамбль гитаристов Черской школы искусств в составе Анны Нагаевой и Веры Даниловой исполнили красивую композицию под названием «Вальс». С танцевальными номерами выступили хореографическая студия современного танца «Грация», танцевальные группы «Дьогэлээр» и «Созвездие», Мария Суздалова. Юные участники эстетического класса Черской школы искусств под руководством Татьяны Рябенко спели песню «Тень-тень-потетень». Песенные номера на якутском, русском, юкагирском языках в этот день подарили зрителям Илья Слепцов, Макар Курилов, Валерия Бережнова, Дмитрий Котельников, Александр Дмитриев (Таммах) и Наталья Курилова. Ирина Никифорова и Римма Рычкова спели песню «Чукчаночка», а подтанцовкой к этому номеру стало выступление Марии Суздаловой.

Жители и гости п. Черского наслаждались вечером, слушали песни и подпевали артистам, смотрели интересные танцевальные номера. Концерт прошел душевно, номера выступающих несли в себе заряды положительных эмоций, добра, теплых улыбок и хорошего настроения.

Любовь КАУРГИНА. (Фото автора).